keterampilan menulis paragraf

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (BAB IV DAN V)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) siklus I, dan siklus II. Hasil tes.  Hasil tes tindakan siklus I adalah keterampilan siswa menulis […]

keterampilan menulis paragraf

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (BAB III)

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan prosedur tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan […]

hegemoni di lingkungan sekolah

Hegemoni Kepemimpinan

Gambar oleh StockSnap dari Pixabay Oleh:  Mi’raj Dodi Kurniawan, S.Pd. Image by NikolayFrolochkin from Pixabay Pemilihan umum (Pemilu) merupakan pesta demokrasi terakbar yang tidak hanya menawarkan sejumlah harapan terhadap rakyat […]

peran guru sebagai peneliti

Peran Guru sebagai Peneliti

Gambar oleh AkshayaPatra Foundation dari Pixabay Oleh: Sawali Ketika Depdiknas meluncurkan model penelitian berbasis tindakan kelas (PTK), predikat guru pun bertambah. Guru tak hanya sebatas menjadi “tukang ajar” yang ruang […]

// Social icons // Facebook // VKontakte // Odnoklassniki // Twitter // Instagram // YouTube // Telegram // Search form icon (zoom icon) // Footer WordPress icon // Arrow icon // Edit icon // Rate icon