Kembalikan Pendidikan pada “Khittah”-nya!

(Refleksi Hardiknas 2009) Oleh: Sawali Tuhusetya Seabad sudah bangsa kita melalui sebuah fase historis berjargon kebangkitan nasional. Dinamika bangsa pun mengalami pasang-surut. Dunia pendidikan yang notabene menjadi basis pencerahan peradaban bangsa pun telah mengalami fase-fase bersejarah dan telah banyak menghasilkan out-put yang turut mewarnai dinamika perjalanan hidup bangsa dari generasi ke generasi. Kita tidak bisa mengingkari sebuah kenyataan bahwa pendidikan menjadi sebuah entitas yang... (more...)

Penjurusan Sejak Dini

Oleh Mi’raj Dodi Kurniawan Profesor, dalam ruang akademik, adalah sosok berpengetahuan luas tentang studi yang spesifik. Pendek kata, profesor tahu banyak mengenai sedikit hal. Ia pakar, fasih, mendalam, dan menguasai satu bidang garapan ilmu. Sebaliknya, seseorang yang belum dianugerahi titel profesor, tahu sedikit tentang banyak hal. Tipe orang seperti ini sosok generalis (umum). Pengetahuannya tentang banyak hal, sepintas lalu. Ambil contoh, profesor di bidang kurikulum pendidikan tentu tahu... (more...)

Problem Pengajaran Sastra di SMK *)

Oleh Teguh Trianton **) Hubungan bahasa dengan Sastra Indonesia pada dasarnya serupa dua sisi mata sekeping uang logam. Keduanya saling ketergantungan, tidak dapat dipisahkan atau berdiri sendiri. Sastra merupakan sistem tanda yang mempunyai makna dengan bahasa sebagai mediumnya Prodopo (1995). Bahasa sendiri tidaklah netral, sebab sebelum jadi anasir dari bangunan karya sastra, bahasa telah memiliki arti tersendiri (meaning) berdasarkan konvensi bahasa tinggkat pertama melalui pembacaan heuristik. Sumbangan... (more...)