Hery Juara Menulis Buku

Oleh Deni Kurniawan As’ari Hery Nugroho, Guru SMP Negeri 7 Semarang, yang juga menjabat Ketua Divisi Penulisan Artikel Asosiasi Guru Penulis Seluruh Indonesia (Agupena) Jawa Tengah menjadi salah satu juara sepuluh terbaik 1 (pertama) tingkat nasional, yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan TK dan SD Depdiknas RI di Hotel Permata Garden Bandung (27-30/10). Pada kesempatan lomba kemarin, Hery yang juga Mantan Ketua Umum Remaja Islam Masjig Agung (RISMA-JT) Jawa Tengah itu menulis... (more...)

Zaenal Abidin: Tak Hanya Puas sebagai Guru

ZAENAL Abidin, guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Demak kelahiran Demak 25 Oktober 1966 ini tak hanya puas dengan pekerjaannya sebagai guru di kelas semata. Kemampuannya sebagai guru terus diasah. Salah satu caranya, menulis dan membuat buku, baik untuk pegangan koleganya sesama guru maupun untuk muridnya yang kesulitan menyerap mata pelajaran (mapel) Bahasa Inggris. Kreativitasnya kini jadi pekerjaan sambilan yang justru bisa menunjang pekerjaanya sebagai guru. Suami Masfiah, 36, ini menuturkan,... (more...)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (BAB IV DAN V)

Oleh Izzul Hasanah, S.Pd BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) siklus I, dan siklus II. Hasil tes.  Hasil tes tindakan siklus I adalah keterampilan siswa menulis paragraf deskripsi dengan tema pasar malam dan siklus II berupa keterampilan siswa menulis paragraf deskripsi dengan teknik objek langsung. Hasil tes siklus I dan siklus II disajikan dalam bentuk data kuantitatif. 1. Hasil Siklus I Siklus I merupakan tindakan awal penelitian... (more...)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (BAB III)

Oleh Izzul Hasanah, S.Pd BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan prosedur tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan rasional dari tindakan-tindakan mereka dalam melaksanakan tugas memperdalam pemahaman terhadap tindakan yang dilakukan, serta memperbaiki kondisi di mana praktik pembelajaran tersebut dilakukan. Penelitian Tindakan Kelas ini,... (more...)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (BAB I DAN II)

Oleh Izzul Hasanah, S.Pd PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS X MESIN 3 SMK TUNAS HARAPAN PATI KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2008/2009 =================================================================================== BAB I PENDAHULUAN A.  Latar Belakang Masalah Permasalahan pendidikan selalu muncul bersamaan dengan berkembang dan meningkatnya kemampuan siswa, situasi dan kondisi... (more...)